В последнее время обращение к народным истокам стало предметом пристального внимания педагогов и воспитателей детских садов. Чтобы добиться хороших результатов  в воспитании детей, важно знать, что каждый ребенок неповторим и обладает только ему свойственными индивидуальными чертами и особенностями.  Детский коллектив является условием, средством и местом формирования личности каждого ребенка. Дошкольники прежде всего должны усвоить понятия о добре, отзывчивости , справедливости, доброжелательности, и именно фольклорные игры помогают ребенку познать истоки своей культуры.

Фольклорные (народные, традиционные) игры — это игры, которые характерны для данного народа и считаются таковыми национальным сознанием.

Традиционная игра направлена на консолидацию, укрепление общности, доверия, уверенности во взаимопомощи. Экспериментальные исследования показали положительное влияние традиционной игры на сплоченность детской группы, способность детей соблюдать правила, регламенты в эмоционально напряженных ситуациях.

Целью использования фольклорных игр является развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Достижение этой цели обеспечивается через решение следующих основных психолого-педагогических задач:

1. формирование и развитие способности принимать общие для группы правила в качестве обязательных (императивных), то есть более важных, чем личные ситуативные потребности и мотивы;

2. развитие волевых качеств, позволяющих соблюдать принятые правила в любой эмоционально напряженной обстановке (психоэмоциональное развитие);

3. формирование и развитие ориентации на бескорыстную взаимопомощь и поддержку в трудных для другого ситуациях.

Народная игра "Коза" в подготовительной группе "Бабочки"

Все встают, взявшись за руки, образуя круг. Один человек в центре этого круга – Коза. Все поют, а Коза изображает то, о чем поется в песне. Коза ходит внутри круга навстречу хороводу, высматривая себе Принцессу, которая в следующем коне будет Козой. Со словами:«Давай, Коза,попрыгаем…»–Коза производит выбор кого-то из круга, встает напротив него,взяв его за руки.Коза с Принцессой и все одновременно с ними выполняют несложные движения: прыгают на одном месте, затем поочередно выбрасывают вперед, то правую, то левую ногу, затем хлопают в ладоши и в заключение дружно топают поочередно ногами. Тот, кого выбрала Коза, становится в центр круга, и игра продолжается. Если детей много, то Коз может быть несколько.

Народная игра «Каравай» в старшей группе "Золотая рыбка"

«Каравай» – игра в кругу (хороводная). Все становятся в круг, взявшись за руки, один человек становится посередине (его выбирают по считалке). Выбранный выходит в круг и называет свое имя, все громко повторяют имя и запевают хороводную песню, начиная движение по кругу. Сначала против часовой стрелки, поочередно меняя его в дальнейшем. Поют, идя по кругу

Народная игра "Тетёра" в старшей и подготовительной группе

Дети становятся вереницей, их ведет выбранная по считалке Тетёра (дикая курочка). Два человека становятся «воротами», то есть, держась за руки, поднимают их вверх так, чтобы остальные играющие могли вереницей пройти через «ворота».

Народная игра "Коза" в подготовительной группе "Бабочки"

Ребята потренировали умение действовать по сигналу, учились слушать и быть внимательными и получили море хорошего настроения